V článku nazvaném "Aplikace přísadové výroby ve výuce inženýrství ve výrobě a výrobě", pár výzkumníků z University College Dublin podrobně uvedl, jak implementovali program v oblasti digitální výroby a zpracování materiálů pomocí 3D tisku v bakalářském inženýrském studiu. Studenti využili technologii 3D tisku pro turbínové části turbodmychadla. Jsou navrženy tři výzkumné otázky:
Může aplikace digitální výroby ve strojírenském vzdělávání zlepšit účast studentů?
Může se samo-řízené učení prostřednictvím digitální výroby zvýšit vhled a porozumění designu a výrobním procesům?
Může využití autonomního učení zvyšovat potěšení a touhu učení?
Samotný 3D tisk musí být dokončen do 40 minut a výkon a charakterizace turbíny musí být dokončena do jedné hodiny a půl prototypové laboratoře. Každá studentská skupina se musí rozhodnout, jaká nastavení tisku je třeba použít. Jakmile jsou komponenty dokončeny, rychlost turbíny, velikost a laminární struktura jsou vyhodnocovány a probíhá zpětná vazba.
